Реферат по теме звукообразование в русском языке

by ВикторинаPosted on

Следует начинать распевание с этих тонов. Для уточнения нюансов. Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени. Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности энергии звука. Примарные - это певческие звуки звучащие наиболее естественно в сравнении других тонов голоса. И напротив, при артикуляции гласного звука [ e ] челюсть практически не опущена, челюсть перемещается до основания аж нижних зубов, а губы при этом несколько растянуты. При артикуляции данного звука губы слегка округляются, но никоим образом не вытягиваются.

Периферический речевой аппарат состоит из трех основных отделов, которые действуют совокупно. Нижняя челюсть благодаря ее подвижности является весьма важным органом артикуляционного звукопроизносительного аппарата, так как способствует полному развитию ударных гласных звуков а, о, у, э, и, ы. Список литературы 1. Бурая Е. А, Галочкина, И. И Фонетика современного русского языка 2. Богомазов Г. М Современный русский литературный язык: Фонетика 3.

Чешко Лев Антонович Русский язык: Фонетика. Похожие рефераты:. Основные понятия фонетики Принципы классификации звуков речи. Характеристика основных фонетических единиц. Понятие фонемы, как единицы языка. Орфоэпические и акцентологические нормы. Ошибки в произношении некоторых грамматических форм. Правила произношения заимствованных слов. Фонетические законы и фонетические процессы Понятие о фонетических законах и фонетических процессах. Позиционные и комбинаторные изменения звуков. Действие фонетических законов в синхронии.

Условия, в которых происходит оглушение конечного звонкого. Фонетические процессы, происходящие в слове. Лексические и фонетические основы русского языка Происхождение языка, его генеалогическая и типологическая классификация. Предмет и задачи фонетики, теории слога. Системные отношения в лексике, типы синонимов, антонимов, омонимов, паронимов, онимов. Понятие о фразеологии, лексикографии, орфоэпии.

Классификация звуков английской речи Классификация гласных звуков английского языка по различным признакам. Правила артикуляции сочетаний звуков. Принципы классификации английских согласных. Сочетание взрывных согласных звуков с боковым сонантом. Сочетание согласных звуков с гласными. Календарно-тематическое планирование. Русский язык Звуки речи. Гласные и согласные звуки и буквы, их обозначающие. Сильная и слабая позиция гласных и согласных звуков в слове. Понятие об орфограмме. Слово - единица языка.

Значимые части слова. Корень слова. Главные члены предложения. Фонетические особенности английского языка Классификация английских звуков и описание особенностей их произношения.

Знаки реферат по теме звукообразование в русском языке транскрипции для изображения звуков языка. Принципы расстановки логических ударений. Выделение смысловых групп интонацией для внешнего оформления предложения. Развитие системы фонем английского языка Фонетика как наука. Согласные: основные признаки; первое передвижение; нейтрализация; геминация.

Гласные: древнеанглийские дифтонги; велярная перегласовка; развитие безударного вокализма; изменение гласных.

Уроки русского Звуки и буквы

История развития согласных в английском языке Великий сдвиг иван александрович стебут реферат английского языка большое изменение в произношении долгих гласных звуков в XIV—XV веках. Процесс палатализации. Произвольно меняя способ взятия звука, мы тем самым можем влиять на характер работы голосовых складок.

Поэтому атака является важнейшим средством сознательного воздействия на работу голосовых складок, не подчиненных нашей воле непосредственно. В вокально-педагогической практике используется мягкая и твердая атаки, придыхательной атакой пользуются в исключительных случаях. Применение того или иного вида атаки определяется индивидуальными особенностями учащегося. Если у него вялая подача звука вялое смыкание связок и даже придыхательная атака, то целесообразно на некоторое время для активизации голосовых связок пользоваться более твердой атакой.

Атака является выразительным средством в пении. Вариация видов атак позволяет передать различные настроения. Лирические настроения обычно связаны с применением более мягкой атаки, драматические эмоции выражаются при помощи более твердой атаки звука. В моменты наибольшего звукового напряжения уместно использование твердой атаки; в моменты более спокойного и тихого хорового звучания пользуются приемом мягкой атаки.

Зубы разомкнуты настолько, насколько это возможно, и звук направляется в головной регистр. Он не должен быть звонким, что явится свидетельством зажатия каких — либо мышц. Навык приобретается в среднем регистре, а потом уже переносится вверх и. Для того чтобы правильно и эффективно развивать вокально-хоровые навыки, необходимо соблюдать важнейшее условие — певческую установку, то есть правильное положение корпуса, головы, правильное открывание рта во время пения.

Главное правило певческой установки: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; необходимо сохранять ощущение постоянной внутренней и внешней подтянутости. Для сохранения необходимых качеств певческого звука и выработки внешнего поведения певцов следует:. Сидеть, положив ногу на ногу, совершенно недопустимо, ибо такое положение затрудняет работу мышц живота при пении.

Если поющий откидывает голову или наклоняет её, гортань сразу же реагирует на это, перемещаясь по вертикали то вверх, то вниз, что отражается на качестве звучания голоса. Во время репетиционной работы учащиеся часто сидят, сгорбив спину. При таком положении корпуса диафрагма оказывается сдавленной, что препятствует её свободным движениям при осуществлении тонких регулировок пищевой спортсмена реферат давления на различных гласных.

От этого пропадает активность дыхания, звук снимается с опоры, теряется яркость тембра, интонация становится неустойчивой. Самый обычный, самый скромный детский голос таит в себе большие художественные возможности.

Чистое, ясное звучание детских голосов само по себе уже красиво и трогательно. Простота, непосредственность юных певцов зачастую пленяет выразительностью и живостью исполнения. Мягкое и светлое звучание — это основные природные свойства детского певческого голоса.

Для того чтобы от года к году оба эти драгоценные свойства развивались правильно, надо с первого же урока внимательно следить за тем, реферат по теме звукообразование в русском языке ничто им не повредило. Страшной опасностью для детского голоса является пение на крике, которое разрушает самое ценное в певческом звучании — кантилену, то есть распевность, певучесть, свободно льющиеся звуки голоса.

Особенности детских певческих голосов находятся в прямой зависимости от возраста детей. Детские голоса соответствуют примерно голосам женского хора. Отличие заключается в ширине диапазона он несколько меньше. А также различен в характере звучания. У детей специфичный голосовой аппарат короткие и тонкие голосовые связки, малой ёмкости лёгкие. Детская, от самого младшего возраста до лет. Фальцетное звукообразование. Это дети младшего школьного реферат по теме звукообразование в русском языке класса.

Небольшая сила звука р-mf. И причём нет существенного развития между мальчиками и девочками. В репертуаре таких хоровых коллективов имеется по сути х - произведения. В таком начальном этапе хорового воспитания закладывается профессиональные навыки пения: интонирование, вокальная техника, ансамблирование.

Средний школьный возраст. Уже есть предрасположенность на грудное звучание. Несколько расширяется диапазон до I октавы — ми, фа II октавы. У девочек прослеживается развитие женского тембра. У мальчиков появляются глубоко окрашенные грудные тоны. В этом возрасте возможности более широки.

В репертуар можно включить произведения гармонического склада и несложно полифонические произведения. Так же 2 х - 3 х г, партитуры. В основной массе сформировавшиеся голоса. В этих голосах смешивают элементы детского звучания с элементом взрослого женского голоса. Выявляется индивидуальный тембр. Расширяется диапазон до 1,5 — 2 октавы. Звучание смешанное, 8 реферат по теме звукообразование в русском языке 11 класс.

[TRANSLIT]

У мальчиков заметнее и раньше выявляются элементы грудного звучания. У девочек заканчивается формироваться голос. Мальчики подвержены мутации и редко в этом возрасте поют в хоре. Следует отметить, что полный диапазон каждой партии в детском хоре может расшириться:.

Правильное представление о примарных тонах, или зоне примарного звучания, переходных звуках и звуковом диапазоне детского голоса позволит хормейстеру определить удобный участок звуковой шкалы для пения. А также выбрать соответствующий репертуар, способствующий наилучшим образом на развитие детского голоса. Примарные - это певческие звуки звучащие наиболее естественно в сравнении других тонов голоса.

VI. ФОНЕТИКА

Следовательно, при пении в примарной зоне все звенья голосового аппарата работают с естественной природной координацией. У большинства детей домутационного периода зона примарного звучания фа1 - ля1. Следует начинать распевание с этих тонов. Другие специалисты и педагоги считают, что она расположена довольно ниже и связано с функционированием аппарата в процессе речи.

Выяснено, что эта зона в разные годы - до наступления мутационного возраста - меняется. И среднее значение высоты ре1 - ля1. Выяснено что, понижение голоса от лет связано со становлением речевой функции и отсутствие полноценного вокального воспитания. Нисходящий тон Нисходящий тон в английском языке - это плавное падение голоса в ударных слогах можно привести пример лестницы, по которой спускаются ударные слоги.

Английский же нисходящий тон несколько напоминает командную интонацию в односложных тонах: Halt! Именно поэтому его используют в последующих ситуациях: 1. В окончании восклицательных предложений. Пример: Реферат по теме звукообразование в русском языке a flash of lightning!

В конце коротких предложений повествовательного характера. Пример: What is your name? Why are you smiling? Where is my dog?

3557046

При произношении приветствия. Пример: Good evening! При выделении обращения в предложении. Пример: Jack, we will see you in a day.

Когда выделяется приложение, расположенное в конце предложения. Пример: He is my friend, a driver. Пример: When you arrive, will I see you? Кпримеру: Do реферат see me? Can you give русском to me? Are you sure you will come?

Именно теме звукообразование с восходящим тоном зачастую используются: 1. В предложениях с распространенным подлежащим. Пример: My teacher and I left the class-room.

В случае, когда обстоятельство находится в начале предложения. Пример: Last языке there were a lot of problems. Пример: I see many cars, trees, buses and benches on the street. Пример: Have you ever been in California? Первая половина вопросакоторый предполагает выбор.

Пример: Do you like cofee or tea? Предложение повелительного характера, Которое выражает вежливую просьбу. Пример: Will you give mey our telephone? Придаточное предложениекоторое находится перед главным предложением. Пример: As soon as I come back home, I will call you. Слова благодарности или прощание ; также словосочетание all right.

Реферат по теме звукообразование в русском языке 2240

Пример: Good-bye! See you later. Нисходяще-восходящий тон В английской речи нисходяще-восходящий тон используется для демонстрации различных эмоций, от возражения до сомнения. Подъем - падение случается: - в рамках одного и того же слова. Пример: Yes. Пример: That is good. Пример: Sad. Это происходит в следующих случаях: 1. При уточнении. Во время предположения, которое ставится под сомнение. Пример: What реферат по теме звукообразование в русском языке was that bus?

It could be white. При контрасте и противопоставлении. Виды ударения В английском языке существует три типа ударений. Зачастую под данное ударение попадают только знаменательные слова: - существительные; - наречия; - вопросительные местоимения; - указательные местоимения; - существительные; - смысловые глаголы.

Словесное ударение Словесное ударение - это выделение одного или нескольких слогов в пределах одного слова. Случаи изменения словесного ударения В английском языке все слова, которые состоят из трех или более слогов, обязательно имеют два равнозначных ударения.

Пример: Fifteen. Пример: My number is eighteen. Пример: She has sixteen pens. Словесное ударение в словах с отделяемой приставкой Иногда в английском языке формирование слов происходит при помощи приставок, какие изменяют смысловое значение слова, хотя и не меняют его принадлежность к той или другой части речи. Самые часто используемые приставки английского языка следующие: 1.

Приставки, обладающие отрицательным значением: perfect - imperfect fortunately - unfortunately appear - disappear 2. Приставка re- значение которой - "заново", "снова" соответствует приставке пере- в русском языке : write - rewrite 3.

Приставка miss- значение которой - "неверно": understand - missunderstand 3. Приставка pre- значение которой - "раньше", "перед": hystory - prehystory реферат по теме звукообразование в русском языке.

Приставка inter- значение которой - "среди", "между": national - international 5.

Реферат по теме звукообразование в русском языке 7510

Приставка ex- значение которой - "бывший": prresident - expresident 6. Приставка sub- значение которой - "под": divide - subdivide 7. Существует несколько вариантов написания подобных слов: - слитно; - через дефис; - отдельно. Это объясняется тем, что сам послелог изменяет смысл глагола: To go to go out to go away Произношение гласных звуков в третьем или четвертом типе слога Как мы уже знаем, произношение ударного гласного звука напрямую зависит от вида слога.

Фразовое ударение Фразовое ударение - это выделение голосом отдельных слов в фразе или в предложении. Логическое ударение Помимо фразового и словесного ударения, которые существую в предложении на постоянной основе, в английском языке имеется еще и логическое ударение - это тоже выделение определенного слова в предложении сильнее остальных при помощи ударения. Пример: I saw this picture.

Доклад день единения народов дагестанаРоссия на рынке технологий доклад по экономике
Министерство образования рф докладСовременные типы политических систем реферат

В данном случае мы противопоставляем "Я" другим местоимениям "Вы" и "Ты". Алфавит английского языка В английском языке имеется 26 букв, которые на письме могут обозначать 48 звуков.

Ритмические группы Ритмическая группа - это присуща исключительно английскому языку довольно небольшая если сравнивать со смысловой группой единица деления потока речи. Согласные звуки. Классификация Если при артикуляции воздуха поток наталкивается на препятствие в полости рта и, разрывая ее, проходит сквозь щель, то такие звуки называются согласными. Критерии разделения данных звуков могут языке следующими: - функционирование голосовых связок; - активные органы артикуляции и место препятствия; - способ формирования шума и место препятствия; - превосходство музыкальной составляющей или же шума; - число фокусов, образующих шум.

Знаменитый филолог Л. Щерба предлагал обозначить определенные положения языка терминами: - апикальный уклад - верхняя часть языка направлена вверх; - какуминальный уклад - верхняя часть языка отодвинутая от альвеол, а средняя его часть направлена вниз; - дорсальный уклад - верхняя часть языка опущена, а средняя языке часть прикасается к твердому небу.

Гласные звуки. Классификация Многие известные исследователи фонетики английского языка из разных стран пытались каким-либо образом классифицировать гласные звуки. Ниже приведены основные критерии, по русском можно классифицировать гласные звуки: - по стабильности произношения; - по горизонтальному расположению языка; - по вертикальному расположению языка; - по их долготе; - по положению губ; - по силе артикуляции на конце произнесения звуков; - по русском напряженности органов речи.

Также все гласные звуки можно разделить по степени вертикального поднятия языка, тогда мы получим следующую классификацию: - звуки высокого подъема [u:], [u], [i] и [i:] ; - звуки среднего подъема [Fq], [qu], [q], [W] и [е] ; - звуки низкого подъема [R] [O], [OI], [а:], [аu], звукообразование, [aI] и [x].

Помимо этого, все данные подклассы можно еще разделить на широкие и узкие варианты: - высокий подъем в узком варианте [u:] и [i:] ; - широкий вариант [u] и [I] ; - средний подъем в узком варианте [qu], [W] и [е] ; - широкий вариант [q], [L] и [Fq] ; - низкий подъем в узком варианте [OI] и [A] ; - широкий вариант [aI], [аu], [x], [а:] и [O]. Тогда гласные звуки делятся на: на тему как я будущее человечества короткие монофтонги [A], [q], [O], [u], [e], [x] и [i] ; - долгие монофтонги [R], [W] и [L] ; - дифтонги [Fq], [uq], [eI], [aI], [qu], [Iq], [OI] и [аu] ; - дифтонгоиды [u:] и [i:].

Правила произношения сочетаний английских звуков В английском языке при произношении некоторых сочетаний гласных звуков, или же сочетаний гласных и согласных звуков необходимо уделять особое внимание именно переходу от одной фонемы к. Существует три этапа формирования сочетаний звуков: - приступ - движение органов артикуляционного аппарата и принятие исходного положения; - выдержка - некоторое время речевой аппарат придерживается принятого положения; - отступ - расслабление органов после процесса артикуляции.

Ассимиляция, элизия и адаптация Когда фонемы соединяются в своеобразные цепочки, речевой аппарат приспосабливается к очень быстрой перемене положения языке более комфортной смены одной артикуляции на другую. Есть несколько видов ассимиляции: - ассимиляция по направлению; - ассимиляция в соответствии с местом появления препятствия; - ассимиляция по работе губ; - ассимиляция по функционированию голосовых связок; - ассимиляция по способу возникновения шума.

Первый вид ассимиляции разделяют на три подвида: - регрессивная; - прогрессивная; - двойная ассимиляция. Сочетание глухих и звонких согласных Если в слове после звонкого согласного расположен глухой согласный звук, то он не влияет на него, то есть, реферат, не приглушает: a red sock a big step Так же, глухой согласный звук не становится более звонким под воздействием следующего звонкого согласного звука: I miss Baltimor Spanish cream Но при этом бывают и некоторые исключения.

Смотритесами: [r] prate mistress tram [l] sland planned class [w] quick well В данном случае согласный звук [w] будет произноситься как теме звукообразование слитно с предыдущим согласным звуком. Как сочетаются смычные согласные звуки Сочетание смычных согласных в одном месте образования: альвеолярные, губные и заднеязычные. Stop теме this Told me Сочетание сонантов с иными согласными звуками Три сонанта, которые сочетаются с шумным согласным звуком, способны образовывать слог.

Примеры: wrong yes where who Сочетание взрывных согласных с боковым сонантом [l] Сочетание носовых ы взрывных согласных звуков обеспечивает путь для воздушного потока, который исчезает при исчезновении препятствия первого звука посредством носовой полости. Приглушается: battle psycho Не приглушается: candle table Помимо этого, сочетания звуков [kl] и [pl] в позиции перед ударными гласными звуками произносятся слитно: clay- [cleI] Смысловые отрезки в предложении Если предложение достаточно длинное, то человек просто физически не сможет проговорить его на одном дыхании, именно поэтому оно делится на части - так называемые смысловые отрезки.

Поливать супом нельзя поливать водой. Звуки в английском языке Гласные звуки Произношение гласных звуков английского языка Хорошей новостью является реферат, что английский язык насчитывает всего шесть гласных букв. Основные правила корректного произношения английских звуков: - нужно правильная артикуляция, то есть, правильное положение органов артикуляционного аппарата и их определённые движения; - если артикуляция правильная, то нужно корректно произнести той или иной звук.

Это рекомендуется делать, сверяя свое произношение с эталонами речи; - повторение нужно делать до тех пор, пока не будет хорошо получаться. Самое главное здесь - тренировка; - если не получается - тренируйтесь еще! Английский звук [ i: ].

Произношение В английском языке этот звук считается дифтонгизированным монофтонгом довольно сложное название.

Реферат на тему Звукообразование

Английский звук [ i ]. Произношение Этот звук английского языка произносят кратко, легко и отрывисто, безо всякого напряжения. Примеры: kiss, sit, kid, big. Пример: Eleven Английский звук [ e ]. Произношение При артикуляции данного звука рот находится в слегка приоткрытом состоянии, губы немного растянуты или же вовсе пассивны, большая часть языка перемещена в переднюю часть рта, а кончик его находится возле нижних зубов.

Примеры: pen - [ pen ] end - [ end ] text - [ tekst ] В письменном виде данный звук обозначается буквой "Е", но только в тех случаях, когда после него расположен один или же несколько согласных звуков.

Если сравнивать этот звук с русским алфавитом, то его аналога у нас просто не имеется. Произношение Данный звук английского языка является кратким. Сложность артикуляции реферат по теме звукообразование в русском языке состоит также в том, что она является процессом, в котором различают три фазы артикуляции звука: это приступ экскурсиявыдержка и отступ рекурсия.

Приступ артикуляции состоит в том, что органы речи переходят из спокойного состояния в положение, необходимое для произнесения данного звука.

Предмет фонетики - тесная связь между устной, внутренней и письменной речью. Атака звука определяется различными вариантами взаимодействия голосовых связок и дыхания по времени, а также степенью напряжения и сближения голосовых складок.

Выдержка - это сохранение положения, необходимого для произнесения звука. Отступ артикуляции состоит в переводе органов речи в спокойное состояние. Одно из самых замечательных открытий науки о языке середины прошлого века может быть сформулировано кратко так: установление отличий звуков от букв, с помощью которых эти звуки изображаются. Еще великие основоположники сравнительно-исторического языкознания первой трети 19 столетия - Ф.

Бопп -Раск -Востоков - - часто смешивали языки и звуки и буквы не умели четко формулировать сущность различия между. И только во второй половине позапрошлого столетия разграничение это нашло всеобщее лесной доклад шуберт бесспорное признание.

Несмотря на то, что природа звуков совсем иная, чем природа букв, тем не менее эти понятия соотносимы. Однозначного соответствия между звуком и буквой нет, если бы оно было, то это был бы идеальный алфавит. Буква представляет собой обозначение звуков на письме. Классификация звуков речи основывается на акустической и анатомо- физиологической характеристике звуков.

Исходным при этом является деление всех звуков на гласные и согласные звуки. Совокупность гласных образует вокализм, совокупность согласных - консонантизм. Основное различие гласных и согласных состоит в их роли в слогообразовании. Гласный звук всегда образует вершину слога, является сонантом, согласный сопутствует сонанту, является консонантом. Артикуляционное различие гласных и согласных состоит в различной напряженности произносительного аппарата и отсутствии или наличии фокуса образования.

При образовании гласных голос преобладает над шумом, тогда как при образовании большинства согласных за исключением сонорных соотношение оказывается противоположным: шум доминирует над голосом. Наличие двух типов звуков речи гласных и согласныхразличающихся по артикуляции, заставляет составлять классификацию гласных отдельно от классификации согласных.

Основанием классификации гласных служит ряд и подъем языка, а также работа губ. Артикуляционно гласные распределяются горизонтально по ряду, то есть по той части языка, которая поднята при произнесении данного звука. Различаются три ряда, а соответственно и три типа звуков речи, которые бывают передними, средними и задними.

Некоторые сложные слова, зачем нужно эссе также слова с приставками анти- меж- около- контр- сверх- супер- экс- и др. Побочное ударение обычно по порядку бывает первым ближе к началу словаа основное — вторым ближе к концу слова : кля? Также, во всех словах, где присутствует буква ё, ударение обязательно падает на неё. Исключением являются заимствованные и сложные, составные слова напр.

В отличие от сегментных фонетических единиц фонем и дифференциальных признаков, реферат по теме звукообразование в русском языке имеющих собственного плана содержания, все интонационные единицы двусторонни, иначе говоря являются знаками, выражают тот или иной смысл. Различаются два типа интонационных средств интонем : 1. Ваня приехал во вторник? Одни и те же интонационные средства могут использоваться и в составе фразовых акцентов, и в качестве интегральных характеристик интонационной группы словосочетания, предложения.

В предложении интонационные признаки обоих типов образуют разнообразные сочетания. На письме интонация отчасти выражается знаками препинания, членением текста на абзацы, варьированием шрифтов, однако спектр значений, доступных интонации, значительно шире, чем у пунктуации.

Реализуется интегральными средствами, что является причиной характерности последних для диалогической и художественной речи 3. В х—х гг. В х гг. Брызгунова предложила описание интонации в русском языке с использованием понятия интонационной конструкции. За основу классификации конструкций принят характер тона на ударном и прилегающих к нему слогах, называемых вместе центром конструкции.

Интонационные конструкции: -ИК1: наиболее типичное употребление - при выражении завершенности высказывания в повествовательном предложении. На гласном центра тон спокойно понижается, постцентровая часть произносится на уровень ниже среднего тона.

Ия - реферат по теме звукообразование в русском языке. СергЕй тоже учится. Контур ИК2 близок контуру ИК1, различия в более высоком уровне тона на гласном центра ИК2 и усилении словесного ударения.

ЧтО ты делаешь? Что ты дЕлаешь? На гласном центра ИК3 тон резко повышается, в постцентровой части происходит понижение тона ниже реферат по теме звукообразование в русском языке.

Вам приготОвить завтрак? На гласном центра ИК4 тон понижается ниже среднего, в постцентровой части тон повышается. А Он когда придет? ИК5 имеет 2 центра, на гласном первого цетра тон повышается, на гласном второго - понижается.

Сделанные выводы дают возможность осмысленно подходить к вопросу произвольного управления различными способами звукообразования у детей в процессе вокальной работы. Хорошей новостью является то, что английский язык насчитывает всего шесть гласных букв. Самым главным моментом при этом является то, что первый элемент звука должен произноситься без какого-либо участия губ, а второй элемент превращался в некое подобие российского Й. Пример: Fifteen.