Диагностические контрольные работы по биологии

by ОстапPosted on

Одним из ключевых событий раннего этапа выхода растений на сушу было появление спор с прочными оболочками, позволяющими переносить засушливые условия и распространяться ветром. Какова широта параллели? Океан во время плавания был спокойным и поэтому его назвали Тихим. Употребляется в пищу в свежем виде. Органоид клетки. Умение извлекать информацию из знаковых способов представления и транслировать ее в вербальную форму.

Прочитай диалог. Что учится делать ученик? Учитель: Найди на карте город, в котором мы живем. Ученик: Я нашел. Это город Санкт-Петербург.

Например, водоросли являются производителями первичного органического вещества. Проведите вычисление неявного параметра коэффициента по графику зависимости и объясните его физический смысл. Установите вид зависимости между величинами. Почему зерновые культуры являются основным продуктом питания многих народов?

Что дальше? Ученик: Я определил. Ученик: Готово.

Эл. Курс.География. Контрольная работа 1. Ответы

Учитель: Молодец. Что мы сегодня учились делать? Отметь точкой и дугой на данном отрезке, какую часть заданий контрольной работы ты выполнил -ла Для учителя Диагностическая работа по проверке сформированности метапредметных умений у учащихся 5 классов Цель проведения: выявить уровень сформированности метапредметных умений учащихся пятых классов для понимания общих тенденций обучения ученика, класса, школы и уточнения плана коррекции для формирования универсальных учебных действий в 5 классе.

Инструкция к проведению. Задание 1. Извлечение включая поиск и отбор и понимание информации Биология Рассмотри рисунок и ответь на вопрос - Из каких органов состоит тело мха Кукушкин лён?

Из предложенных вариантов выбрать ответ на вопрос реферат на тему народа тексту География Прочитай текст и обведи правильный ответ. Колумба Б Ф. Критерии оценивания: Выполнено верно —2 балла Диагностические контрольные работы по биологии единичные ошибки в определении сторон горизонта —1 балл Выполнено неверно —0 баллов Задание 4 Анализ текстов.

Критерии оценивания: Выполнено верно — 2 балла, Если дано только верное название, или только выделена главная мысль— 1 балл Ответа нет - 0 баллов Задание 5 Логическая переработка полученной диагностические контрольные работы по биологии. Предмет мониторинга: умение обобщать География. Назови одним словом.

Верный ответ: водоросли Критерии оценивания: Выполнено верно —2 балла, Если дан ответ - растения, то 1 балл Если ответа нет — 0 баллов Задание 6 Составление алгоритмов действий. Предмет мониторинга: умение самостоятельно определять последовательность указанных действий для решения какой—то учебной задачи Биология Установи правильную последовательность действий при приготовлении препарата кожицы чешуи лука запиши буквы в нужном порядке. Верный ответ: б, г, в, а Критерии диагностические контрольные работы по биологии Выполнено верно —2 балла, Если правильно 3 или 2 буквы — 1 балл Если весь порядок не правильный, или правильно только одна буква-0 баллов Задание 7 Оценка имеющейся информации.

Предмет мониторинга: умение оценивать достоверность правильность информации Биология Правильно ли заполнена таблица? Предмет мониторинга: понимание речевого высказывания, то есть понимание цели собеседника или понимание учебного задания с опорой на услышанный диалог География Прочитай диалог. Что учиться делать ученик? Что мы сегодня тренировались делать?

Горская Марина Николаевна. Рязанова Олеся Николаевна. Дополните схему обмена веществ у акации. Ваша фирма продаёт различные виды организмов. Поясните на трёх примерах организмов, какими способами вы их размножаете. Приведите примеры факторов, которые могут повлиять на развитие плода ребёнка. Дополните схему обмена веществ. Приведите примеры факторов среды, которые могут повлиять на развитие плода ребёнка.

Диагностическая контрольная работа за 1 полугодие. Найдите общие черты у таких организмов как: хлорелла и бактерия туберкулёза.

Семя фасоли покрыто плотной … 1. Вегетативные органы — листостебельные побеги и корни, выполняют функции питания и обмена веществ с внешней средой, то есть обеспечивают индивидуальную жизнь растений, генеративные органы служат для полового размножения.

Дополните схему обмена веществ дуба. Ваша фирма продаёт диагностические контрольные работы по биологии виды растительных организмов. Поясните на трёх примерахкакими способами вы их размножаете. Приведите примеры факторов, которые могут повлиять на развитие плода ребёнка, если родители ведут асоциальный образ жизни.

Найдите общие черты у таких организмов как: голубь и тополь. Ваша фирма продаёт различные виды плодово-ягодных культур. Приведите примеры поведения родителей, которое может повлиять на развитие плода ребёнка. Дописать недостающие звенья и проанализировать. Привести примеры условных рефлексов при приёме пищи, как они отражаются на пищеварении. Приведите пример правила гигиены необходимой для сохранения органов дыхательной системы, поясните необходимость его соблюдения. Привести примеры безусловных рефлексов при приёме пищи, как они отражаются на пищеварении.

Приведите пример правила гигиены необходимой для сохранения органов кровеносной системы, поясните необходимость его соблюдения. Привести примеры соблюдения правил гигиены при приёме пищи, как они отражаются на пищеварении. Данная программа составлена на основании авторской программы И. Пономарева, В. Кучменко, О. Корнилова, Т. Сухова Биология классы программа М: Вентана- Граф, г.

В методических рекомендациях практических работ по географии в классах представлены пошаговые этапы некоторых тем практических работ по географии Рабочие программы по биологии, экологии, элективного курса "Молекулярная биология" классы В данном тесте отражены вопросы по темам: сущность жизни, свойства живого, уровни организации живой материи, функции и свойства живого вещества биосферы.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Восстановите последовательность действий Ваня решил помочь маме высадить черенки традесканции в цветочные горшки.

В плоде долек. Дерево известно только в культурной форме. Употребляется в пищу в свежем виде. Айва обыкновенная- листопадное дерево или крупный кустарник с довольно густой и широкой кроной. Плоды имеют разные формы и размеры. Плоды в сыром виде малосъедобны, чаще их используют для приготовления прохладительных напитков и варенья. Айва также разводиться как декоративное растение. Способ питания автотрофный Б. Какую роль выполняет сердце в организме человека? Обоснуйте планетарное значение диагностические контрольные работы по биологии как процесса, способствующего созданию условий для выхода растений на сушу 2.

Укус таёжного клеща Б. Употребление в пищу мяса, не прошедшего достаточную термическую обработку В. Употребление в пищу неправильно приготовленных грибов Г. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту впишите в приведённую ниже таблицу.

Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Используя данные таблицы, выпишите черты сходства и черты различия представителей тодоровский подмосковные вечера растений.

Используя текст, приведите примеры представителей растительного царства, относящихся к каждому отделу, начиная от самого простого к самому сложноорганизованному. Используя текст, приведите примеры 5 основных значений диагностические контрольные работы по биологии группы живых организмов в природе и жизни человека.

Показателем повышенной кислотности почв на пашне служит распространение на этой территории:. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Стволы этих деревьев и кустарников богаты смолой. Она не позволяет развиваться спорам паразитических грибов.

Используя данные таблицы, выпишите черты сходства и черты различия зеленых, красных и бурых водорослей. Электронная тетрадь по биологии 9 класс Общая биология 11 класс ФГОС.

Диагностические контрольные работы по биологии 4333

Биология 7 класс. Позвоночные животные. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Биология 5 класс. Биология 8 класс ФГОС. Общая биология 10 класс ФГОС. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Личный сайт учителя.

9716679

Добавить свою работу. Вариант 1. Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания: Какой живой организм изображен на рисунке 1, о котором идет речь в тексте. Назовите его положение в систематике растительного царства. Рассмотрите рисунок и обозначьте основные элементы его строения. Перечислите представителей этой группы живых организмов.

Задание 2. Водоросли — это: А. Растения, обитающие в воде. Самые древние растения на Земле.

Диагностические контрольные работы по биологии 6836

Самые древние растения на Земле, тело которых одноклеточное или многоклеточное слоевище. Хроматофор — это: А. Название многоклеточной водоросли. Название пигмента.

[TRANSLIT]

Один крупный хлоропласт. Чашеобразная пластида в клетке водоросли. Морской капустой называют: А. Составьте вопросы к тексту. Цветок — генеративная часть побега покрытосеменных растений. Определите характер изменения величин. Установите вид зависимости между величинами.

Найдите сходство объектов А, В, С по критерию или признаку. Заполните сравнительную таблицу. Дайте определение термину понятию. Заполните схему сравнения.

Ландыш майский 2. Рожь озимая 3.

Диагностическая контрольная работа по биологии 7 класс

Капуста огородная 4. Клевер гибридный 5. Чеснок 6. Редис огородный 7. Пшеница 8. Роза садовая 9. Горох посевной Яблоня домашняя 3-й компонент Регулятивные УУД.

Доклад на тему бронхит по биологии64 %
Написать про белку реферат69 %

Задания и технологии метакогнитивного характера: - создание условий для рефлексии, то есть для обращения учащегося к внутреннему миру, своему опыту; - применение частных дидактических приемов, способствующих созданию ситуации рефлексии; Умение находить в жизненном опыте примеры использования изучаемой группы явлений Приведите примеры таких, которые вам приходилось наблюдать в повседневной жизни Посадите клубни картофеля правильно.

Объясни почему? А Б В Цели и конечный результат этих приемов и технологий можно в самом общем виде описать как формирование метапредметных умений, направленных на развитие способности к самообразованию, то есть на развитие рефлексивных способностей 30 баллов — 3 задания Умение проводить самооценку процесса получения результата обучения и самооценку собственно результата Оцените свое выполнение этого задания: - с точки зрения полученного результата.

Проанализируй результат своей работы с эталоном проводится после проверки Какую коррекцию следует внести в планирование, чтобы полученный результат отвечал вашему целеполаганию? По теме: методические разработки, презентации и конспекты Итоговая контрольная работа по биологии,6 класс по тексту администрации Итоговая контрольная работа по биологии,6 класс Диагностическая контрольная работа по географии 6 класс Диагностическая контрольная работа для 6 класса позволяет изучить уровень познавательного интереса, предметных и метапредметных умений, дать информацию о личностных качествах, помочь уведеть удачи и н Диагностические контрольные работы по биологии 5 класс Стартовая, промежуточная, итоговая контрольные работы для определения уровня сформированности УУД для 5 класса в рамках изучения биологии Предметные задания репродуктивного характера проверка знаний Задания на знания и понимание.

Рефлексивная оценка своей работы Оценка и самооценка выполнения работы через через регулятивные УУД. Воспроизведение и понимание знаний информации 30 баллов — не менее 3 заданий. Умение работать с учебным текстом. Прочитайте текст, выберите из него: - ключевые термины и понятия; - названия приборов; - закономерности и законы. Умение работать с рисунком, фотографией, иллюстрацией. Рассмотрите рисунок фотографию, иллюстрацию : - перечислите объекты; - выскажите предположение о возможных явлениях; - подтвердите предположение ссылкой диагностические контрольные работы по биологии признаки явления; - составьте рассказ по рисунку.

Умение работать с таблицей, диаграммой, графиком. Рассмотрите таблицу диагностические контрольные работы по биологии, диаграмму : - прочитайте названия столбцов, строк; - какие объекты величины, значения, единицы величин и т.